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L'état des plans de réussite dans les écoles secondaires

Ghislain Arbour
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Ghislain Arbour

Résumé de la communication

Un plan de réussite, est, en somme, un document destiné au public, produit par une école publique, qui porte sur la performance de celle-ci et sur les correctifs envisagés pour améliorer sa performance. Si l’initiative des plans de réussite est relativement peu connue, l’état de sa mise en œuvre l’est encore moins. On ne connaît pas, dans les différentes instances gouvernementales, combien d’écoles ont répondu à la commande ministérielle, la forme prise par ces plans de réussite ou le niveau de diffusion dont ils bénéficient. La présente recherche tente, sur la base d’un dépouillement important (près de 200 écoles secondaires examinées), d’offrir des réponses aux questions précédentes. Également, dans une perspective explicative, nous visons l’identification de variables permettant de prédire les résultats obtenus quant aux différents types de plans de réussite. Nous étudions les relations qui existent entre différentes caractéristiques administratives et socio-économiques des écoles et les variations obtenues quant aux caractéristiques des plans de réussite.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 5 mai 2008
host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

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