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Les jeunes Québécois et l'épargne

Marie J. Lachance
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Marie J. Lachance

Résumé de la communication

Il est fréquemment rapporté que les jeunes sont peu compétents en matière de finances personnelles et ce, quelque soit les dimensions examinées ou les pays où sont effectuées les recherches (ex. : Erskine et al., 2006; Facef, 2001; Furnham & Goletto-Tankel, 2002; Lachance et al., 2005). Selon Économie Canada (2002), les compétences économiques concernent les concepts, attitudes et pratiques essentiels pour que les personnes assument leurs décisions et leurs actions d’ordre économique avec confiance et efficacité. Les décisions financières prises tôt dans la vie affectent les probabilités de devenir un adulte financièrement confiant et qui est davantage capable de contribuer au bien-être des communautés et à leur développement économique et social (Gouvernement du Canada, 2005; Hilgert et al., 2003). La recherche entreprise avait comme objectif d’examiner les connaissances, perceptions et pratiques des Québécois de 18 à 29 ans en ce qui concerne l’épargne. Elle vise aussi à identifier les facteurs qui sont susceptibles d’influencer le développement de ces compétences et leur importance relative, de brosser le profil de sous-groupes qui pourraient s’avérer plus vulnérables. Les données ont été recueillies au moyen d’une enquête téléphonique réalisée auprès d’un échantillon représentatif des jeunes Québécois de 18 à 29 ans (n= 1000). Les résultats sont discutés dans le contexte de l’éducation des jeunes consommateurs et de leur capacité à assumer leur sécurité financière.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 7 mai 2008
host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

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