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Cinq écoles en action : évolution du travail en communauté d'apprentissage professionnel visant l'amélioration de la littératie

Martine Leclerc
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Martine Leclerc

Résumé de la communication

La communauté d’apprentissage professionnelle mise sur la collaboration de tous les intervenants et repose sur un dialogue réfléchi où les stratégies pédagogiques et leurs impacts sur l’élève occupent une place centrale (Eaker, Dufour et Dufour, 2004). Contrairement à l’école traditionnelle où l’enseignant travaille de façon isolée et indépendante, la communauté d’apprentissage professionnelle se traduit par un engagement concerté et collectif de la part des acteurs scolaires vers l’atteinte de buts communs déterminés de façon à favoriser la réussite de l’élève (Fullan, 1999). Elle se fonde sur l’élaboration d’une vision partagée de l’école et se manifeste par un milieu où les gens échangent leurs opinions et leurs savoirs respectifs, et où ils sont constamment en situation d’apprentissage (Hord, 1997). La présente recherche a permis l’étude de l’implantation de cinq communautés d’apprentissage professionnelles visant l’amélioration de la littératie. En tout, 60 participants ont contribué à une réflexion sur le changement organisationnel qu’ils vivaient. C’est principalement par l’analyse de construits (Chevalier, 2007) effectuée lors de la dernière rencontre que la réponse à cette question a été documentée. Les éléments identifiés par les cinq écoles comme relevant du travail en communauté d’apprentissage professionnelle ont été regroupés en dix thèmes. Cette première phase de la recherche action permet de situer chaque école en fonction de son développement en tant que CA

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 8 mai 2008
host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

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Thème du communication :

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