pen icon Communication
quote

École, religions et citoyenneté au Québec : vers un changement paradigmatique

Stéphanie Tremblay
ST

Membre a labase

Stéphanie Tremblay

Résumé de la communication

Depuis les années 1990, la place dévolue à la religion dans l’enseignement a fait l’objet de nombreux débats publics et s’est retrouvée au centre de plusieurs bouleversements légaux et politiques (Milot, 2002; Ouellet, 2005; Lebuis, 2006). Le nouveau programme d’éthique et culture religieuse, qui remplacera à compter de 2008 les enseignements confessionnels dans les écoles du Québec, laisse voir l’ampleur du changement paradigmatique qui est entrain de s’opérer. Celui-ci s’inscrit résolument dans une perspective civique puisqu’il vise à développer la reconnaissance de l’autre et la poursuite du bien commun (MELS, 2007). Dans cette communication, nous présenterons les résultats préliminaires de notre recherche qualitative qui s’articule à deux volets : l’analyse des attentes sociales concernant la religion à l’école entre 1999 et 2005, et l’étude des visées éducatives véhiculées dans le programme d’éthique et culture religieuse à l’égard du pluralisme axiologique. Nous tenterons ainsi d’évaluer la cohérence entre les orientations normatives mises au jour à travers les débats publics et les contenus retenus par le gouvernement québécois dans le programme d’éducation aux cultures religieuses. L’analyse des objectifs de socialisation scolaire du programme nous renseignera enfin sur les approches normatives préconisées en matière d’intégration et d’ouverture à la diversité au Québec.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 8 mai 2008
host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Thème du communication :

L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
Perception d’attachement aux parents et aux professeurs selon les perceptions de compétence.
Aurélie Lengelé
L’internationalisation de l’université et son impact sur l’activité de recherche à l’Université de …
Daniel Cortés-Vargas
Analyse communicationnelle de l'épuisement professionel chez les travailleurs et les travailleuses …
Sarah Déraps
Voir tous les contenus de ce communication

Autres communications du même congressiste :

news icon

Domaine de la communication :

L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
École, religions et citoyenneté au Québec : vers un changement paradigmatique
Stéphanie Tremblay
L'expérience enseignante en Éthique et culture religieuse au secondaire : un écho du terrain
Stéphanie Tremblay
Écoles « ethnoreligieuses » : véhicules de la foi ou du développement « intégral » des enfants?
Stéphanie Tremblay