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Le savoir métalinguistique des étudiant(e)s francophones de milieu minoritaire à leur arrivée en 1re année universitaire à l'Université Laurentienne en Ontario

Marie Bernier
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Marie Bernier

Résumé de la communication

Cette communication résulte d’une partie d'une recherche ayant pour objectif la description des savoirs métalinguistiques des étudiants francophones de milieu minoritaire à leur arrivée à l’université et à la fin de la première année suite au cours de mise à niveau en français écrit, résolument dirigé vers la réflexion métalinguistique. L’étude veut en outre observer dans quelle mesure les apprentissages faits à ce cours ont ou n’ont pas un impact sur les procédés rédactionnels et morphosyntaxiques de leurs écrits dans d’autres domaines d’étude. La méthodologie a consisté en l’analyse quantitative des erreurs morphosyntaxiques, syntaxiques et de ponctuation lors d’une tâche de rédaction intégrée au cours de mise à niveau et à l’un des cours de spécialité. Les sujets disposaient de toutes les ressources linguistiques nécessaires à la production et à la révision de leur texte. Les résultats préliminaires indiquent que les difficultés sont, comme chez beaucoup d’étudiants francophones des ordres supérieurs d’enseignement, d’ordre grammatical mais aussi et surtout d’ordre syntaxique, cela dû au contexte anglo-dominant dans lequel ils évoluent. Les résultats finaux de cette étude viendront compléter le profil métalinguistique des étudiants francophones de milieu minoritaire à leur arrivée en 1ère année universitaire et contribueront à l’ajustement des interventions pédagogiques des personnes ressources oeuvrant en apprentissage de la langue au niveau universitaire.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 8 mai 2008
host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

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Thème du communication :

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