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Les écoles rurales au Pérou en tant que sites de contestation de l'identité autochtone et de la politique éducative interculturelle bilingue (EIB)

Caroline Désilets
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Caroline Désilets

Résumé de la communication

Les données ethnographiques de cette communication sont issues d’un terrain de recherches doctorales de douze mois dans les Andes péruviennes. Je propose d`explorer les raisons pour lesquelles les efforts des O.N.G. locales dans l`implantation de l`EIB à l`intérieur des écoles rurales font face à de nombreuses difficultés, dont principalement l`opposition des communautés et des parents andins qui rejettent à la fois cette politique éducative et le discours indigéniste qui l’accompagne. Malgré le refus des parents, l'implantation de cette politique éducative se poursuit à la base d'un activisme ancré au niveau national et international qui prône le multiculturalisme, le multilinguisme et les avantages psychopédagogiques que présente l'éducation en langue maternelle pour les enfants autochtones. Les résultats de mes recherches permettent de démystifier les visions conflictuelles qui existent entre ces acteurs en ce qui a trait à l`importance de l`enseignement en langue vernaculaire et en terme de comment se conçoivent les notions d`inégalités éducatives et de droits autochtones. Je propose donc d’expliquer les facteurs pédagogiques, linguistiques, ethnoculturels et socioéconomiques qui sont à la base du refus de l’EIB par les communautés andines. Je discuterai également des stratégies de résistance qui sont déployées par les parents et des stratégies de persuasion et de coercition qui sont utilisées par les O.N.G. locales et les représentants du Ministère de l’Éducation.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 8 mai 2008
host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

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