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Les systèmes de gestion intégrés dans les programmes universitaires : compétences et employabilité des étudiants

Rachid Belkouch
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Rachid Belkouch

Résumé de la communication

L’adéquation des études universitaires à la demande du marché du travail est un souci important des universités, particulièrement en ce qui concerne les Technologies de l’Information (TI). Ces vingt dernières années, les systèmes de gestion intégrés, plus connus sous l’appellation "Enterprise Ressource Planning" (ERP), ont révolutionné la gestion des TI en permettant une gestion intégrée de toute l’activité de l’entreprise, augmentant significativement son rendement. Il en résulte une nouvelle donne en matière d’emploi, de compétences que doivent acquérir les diplômés universitaires. Il existe une littérature abondante sur l’intégration des ERP dans les universités; cependant, les compétences-clés demandées chez les diplômés en ERP sont rarement étudiées. Cette recherche porte sur la perception des étudiants quant à leur compréhension des ERP et l’impact de la formation en ERP sur leur employabilité. Ce projet analyse et compare quantitativement la perception de deux groupes d’étudiants suivant le même cours, le contenu étant semblable excepté les exercices pratiques sur le progiciel ERP qui sont suivis seulement par les étudiants de l’un des deux groupes. Cette communication présente les résultats de cette étude : l’impact d’une formation pratique en ERP sur compréhension des processus d’affaires et de l’intégration des ERP par les étudiants, et sur leurs compétences, dans le domaine actuellement le plus prometteur d’emploi en informatique de gestion.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 8 mai 2008
host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

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