pen icon Communication
quote

Quelques éléments pour appréhender la dynamique entre le savoir de sens commun et le savoir scolaire appris

Sophie René De Cotret
SR

Membre a labase

Sophie René De Cotret

Résumé de la communication

Il y a les choses que l’on sait et celles dont on se sert. Et, on a beau posséder de vastes connaissances, cela ne garantit en rien qu’on les utilisera à bon escient dans le quotidien. Il s’agit là d’un défi important pour l’enseignement de faire en sorte que les savoirs scolaires des élèves puissent être exportés dans leur action quotidienne où ils convoquent des connaissances de sens commun. Il arrive que le sens des savoirs de l’école soit déformé lors de leur introduction dans les représentations sociales, de la même façon dont l’a décrit Jodelet (2003), par exemple, en ce qui a trait aux représentations relatives au SIDA. Comment peut-on rendre compte de la dynamique entre les savoirs supposés appris à l’école et les connaissances et savoirs de sens commun utilisés dans le cadre des actions quotidiennes ? Après une première étude de cette dynamique, sur la base de l’analyse de journaux étudiants (ACFAS 2007), il nous est apparu nécessaire de raffiner les outils d’appréhension liés à une telle dynamique et de rechercher de nouveaux cadres pour en saisir le contour. Notre communication portera sur la présentation de deux d'entre eux, le premier traitant des contextes respectifs de mobilisation des savoirs scolaires et de sens commun, le second décrivant les conditions de fonctionnement des savoirs scientifiques et de leur « importation » dans les actions quotidiennes où le sens commun est sollicité.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 8 mai 2008
host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Thème du communication :

L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
La conscience du corps socialisé et prise d'antidépresseurs: le cas de la rupture amoureuse
Martin Beaulieu
Traduction et adaptation du test Neale Analysis of Reading Ability
Alain Cadieux
Impact de la perturbation du sol par diverses méthodes de récolte sur les propriétés des sols et la…
Benoit Lafleur
Voir tous les contenus de ce communication

Autres communications du même congressiste :

news icon

Domaine de la communication :

L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
La didactique des mathématiques et la formation des maîtres : de la réflexion à l'action
Sophie René De Cotret
Des environnements informatisés dédiés à l'étude des conditions d'enseignement et d'apprentissage d…
Gisèle Lemoyne
Les effets de l'inscription d'un degré de certitude sur une attitude de vigilance dans la résolutio…
Sophie René De Cotret