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Résumé de la communication
Il va sans dire que dans notre ère actuelle, qui est très industrialisée, les sciences et la techonologies occupent une importance accrue rendant la demande pour les travailleurs et les professionnels qualifiés et bien préparés dans ces domaines, plus élevée. On a observé que jeunes de race noire avaient plutôt tendance à s'inscrire dans des programmes de sciences sociales au détriment des sciences. Cette étude de cas a pour but d'explorer et partager les perceptions des jeunes Canadiens de race noire sur la manière selon laquelle ils perçoivent que leur identité raciale exerce une influence déterminante ou non sur leurs aspirations professionnelles vers le domaine des sciences. Les résultats de cette étude aider à déterminer quels autres facteurs pourraient influencer les aspirations professionnelles et les choix de carrière des jeunes de race noire vers les sciences, à développer des stratégies visant à motiver les jeunes de race noire à être plus impliqués au niveau de leurs apprentissages, et plus particulièrement, dans le domaine des sciences et aussi permettre aux professionnels qui enseignent, conseillent et dirigent ces jeunes à mieux les encadrer dans dans leur processus de planification de carrière.
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