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Le pacte de lecture au XIXe siècle : entre savoir et littérature

François Foley
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François Foley

Résumé de la communication

Cette communication montrera que le récit de voyage et le roman historique se définissent, dans le 19e siècle français, par un contrat de lecture, puisqu’ils reposent sur un pacte de vérité implicite entre le texte et le lecteur. Pour ce faire, le lecteur doit accepter, et ce dès la manipulation du livre, de reconnaître son expérience de lecture comme étant singulière et distincte de celle d’autres types de textes. Je postule enfin que ce contrat de lecture fonctionne par un processus de reconnaissance et de (re)construction, de la part du lecteur, de divers savoirs qui sont présents dans sa culture. Ainsi, à l’image du pacte autobiographique, tel que l'a défini Philippe Lejeune (1975), je propose de présenter le récit de voyage comme un «pacte viatique» et le roman historique comme un «pacte épistémologique». Il s'agit, en somme, moins de redéfinir ces genres littéraires que de proposer une nouvelle approche à partir des théories sémiotiques de la lecture.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 11 mai 2009
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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