Les contours d’une nouvelle pratique sociale. Le point de vue des coordonnateurs d’équipes d’intervention jeunesse au Québec sur leur pratique de médiation partenariale en contexte intersectoriel.
Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Résumé de la communication
En Amérique du Nord comme en Europe, les enfants et les familles sont au cœur des priorités gouvernementales. Pour réussir l’intervention auprès des jeunes en difficulté, il y a consensus sur la nécessité d’une démarche coordonnée, mise en réseau, instrumentée et ancrée sur des données probantes. Depuis 2003, l’implantation d’équipes d’intervention jeunesse (ÉIJ) au Québec constitue une voie privilégiée pour atteindre les objectifs de continuité de l’intervention auprès de jeunes vivant des problèmes multiples. Dotés d’un mandat territorial, les coordonnatrices et coordonnateurs de ces équipes soutiennent les établissements de divers secteurs d’activités (santé, services sociaux, éducation, communautaire, etc.) à résoudre les impasses (cliniques, administratives ou partenariales) qui entravent la coordination et la mise en œuvre des services auprès de cette clientèle dite « multiproblématique ». Cet exposé traite de l’expérience de ces coordonnateurs d’ÉIJ. Une étude qualitative exploratoire (2007-2008) a permis de recueillir leur point de vue sur les réalités et les exigences associées à leur rôle de médiateur partenariat. Les résultats de cette étude sont présentés ainsi qu’un projet de recherche plus large dont le but consiste à documenter et à soutenir l’évolution du modèle de pratique partenariale intersectorielle développée par les ÉIJ au Québec, projet financé par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (2008-2011).
Vous devez être connecté pour ajouter un élément à vos favoris.
Veuillez vous connecter ou créer un compte pour continuer.
Outils de citation
Citer cet article :
MLA
APA
Chicago
Ajouter un dossier
Vous pouvez ajouter vos contenus préférés à des dossiers organisés. Une fois le dossier créé,
vous pouvez ajouter un article ou un contenu de la liste ou de la vue détaillée au dossier sélectionné dans la liste.