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Les motivations à l’engagement citoyen chez la jeunesse québécoise à l’ère postmoderne

Daniel Landry
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Daniel Landry

Résumé de la communication

Cette communication a pour but d’exposer les résultats d’un mémoire de maîtrise concernant les motivations des jeunes Québécois à poser des gestes d’engagement citoyen dans l’ère postmoderne. Il faut entendre la postmodernité à la manière du sociologue Michel Freitag, soit comme une dystopie à portée totalitaire se déployant à travers la globalisation néolibérale. Dans un tel contexte d’impasse, seront exposées les motivations à l’engagement d’un échantillon de jeunes Québécois rencontrés dans le cadre d’entretiens semi-dirigés. Ces jeunes ont été sélectionnés en raison de leur implication au sein du «mouvement des mouvements» qu’est l’altermondialisme, d’où leur rapport critique face à la globalisation. Leur engagement sera exploré selon trois facettes distinctes : la nécessité à ce que l’engagement soit efficace; le rapport à l’altérité dans l’engagement; l’engagement en fonction de la vision du futur. Par sa démarche sociologique alliant théorie et empirie, la communication exposera un paradoxe dans la démarche d’engagement de ces jeunes. Ils s’engagent en partie dans le but de dépasser l’aspect déshumanisant de la postmodernité, mais dans leurs moyens de s’engager, ils répondent pourtant en partie aux critères de l’individu postmoderne.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 11 mai 2009
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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