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Étude de la perception des thérapeutes sur les difficultés d’intervenir auprès des adolescents atteints d’un trouble de personnalité limite (TPL) avec conduites suicidaires : résultats préliminaires

Valérie Paré-Miron
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Valérie Paré-Miron

Résumé de la communication

Problématique : L’entrée dans les services de santé chez les adolescents TPL se fait généralement en situation de crise, laquelle se manifeste souvent par des conduites suicidaires (Bongar et coll. 1990). La détresse aiguë résorbée, un grand nombre de ces adolescents ont tendance à se désengager du traitement proposé (Trautman et coll. 1993) et ne reviennent solliciter des services que lors d'une nouvelle situation de crise. Ce mode de consultation chaotique hypothèque considérablement les bénéfices que pourrait avoir un traitement efficace et accroît le risque d'un suicide complété chez ces patients (Paris, 2002). Selon Hummelen, Wilberg et Karterud (2007), le traitement des TPL constitue un défi perpétuel pour les thérapeutes dû aux caractères instables de la clientèle et à leurs comportements autodestructeurs. Objectif général : Comprendre les difficultés d’intervenir avec les adolescents TPL à travers la perception des thérapeutes et explorer l’approche clinique à privilégier avec cette clientèle. Méthodologie : Recherche qualitative. La collecte de données est complétée par entrevues semi-structurées auprès de cliniciens (n=10) de quatre milieux différents travaillant spécifiquement auprès des adolescents TPL. Conclusion : Ce projet de recherche de type exploratoire présentera des résultats préliminaires sur les principales difficultés d’intervenir avec les adolescents TPL et les mettra en lien avec le processus de rupture de traitement.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 12 mai 2009
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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