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Indices de la construction de l'identité sexuelle dans le dessin du bonhomme et de la famille d'un enfant québécois

Pascale Belliveau
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Pascale Belliveau

Résumé de la communication

Les personnages humains sont souvent évoqués dans les dessins de l’enfant. Ils fournissent des informations sur la façon dont il se représente et s’identifie, selon des processus conscients et inconscients de son développement psychique. Cette étude s’inscrit dans le cadre du volet québécois du projet international (réparti sur quatre continents) CopsyEnfant, dirigé par Madame Véronique Dufour de l’Université Louis Pasteur. Le but de ce projet est d’accroître les connaissances relatives à l’interdépendance des conditions socio-culturelles et à la construction de l’identité de l’enfant à travers l’analyse de ses dessins. Elle vise donc à comprendre comment, dans la société actuelle, l’enfant construit la représentation de lui-même, de sa famille et des liens entre les générations. Par l’analyse de la forme et du contenu de ses productions, l’étude présentée cherche à expliquer comment l’enfant se représente en tant qu’être sexué. Une série de 4 dessins d’un sujet québécois sera analysée. Les critères d’analyse se basent sur les théories psychodynamiques d’interprétation des dessins d’auteurs reconnus (Corman, Abraham, Royer, Machover et Goodenough). Les résultats nous permettront de déterminer comment les identifications de l’enfant sont repérables dans ses productions graphiques. De plus, nous serons en mesure de mieux saisir comment il se situe par rapport à son sexe et comment il se représente la masculinité et la féminité des figures de son entourage qu’il dessine.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 12 mai 2009
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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