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L’enseignement des pratiques cliniques préventives : est-ce une préoccupation lors des stages d’externat en médecine?

Andrée Gilbert
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Andrée Gilbert

Résumé de la communication

Plusieurs recommandations touchant la prévention interpellent les cliniciens, généralistes ou spécialistes. Nous avons voulu savoir dans quelle mesure les étudiants en médecine de l’Université de Montréal étaient sensibilisés à l’importance de la prévention lors de leurs stages d’externat. Un questionnaire en ligne a été administré aux étudiants pour évaluer l’importance que leurs superviseurs accordaient à : évaluer chez les patients les conditions qui pouvaient affecter leur santé; dépister diverses maladies selon les recommandations actuelles; éduquer les patients sur la maladie chronique dont ils souffraient; motiver leurs patients à modifier leurs habitudes de vie. Nos résultats indiquent que l’importance accordée à la prévention est plus grande lors des stages en médecine familiale qu’en spécialités. Par exemple, 75% des étudiants ont affirmé que les superviseurs en médecine familiale accordent de l’importance à motiver les patients à modifier leurs habitudes de vie comparativement à moins de 20% pour les spécialités. Une partie de cette disparité peut s’expliquer par le contexte clinique. Cependant il appert que pour plusieurs mesures préventives pertinentes, l’enseignement pourrait être amélioré. Ainsi, le quart des externes ont affirmé qu’ils n’ont vu, dans aucun de leurs stages, un superviseur accorder de l’importance à dépister les personnes pouvant être victimes de mauvais traitements ou de vérifier ce que le patient comprenait de sa maladie chronique.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 12 mai 2009
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Thème du communication :

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