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Le lien entre la dépression, l'estime de soi, le perfectionnisme et les troubles des conduites alimentaires chez les enfants

Marie-Ève Turgeon
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Marie-Ève Turgeon

Résumé de la communication

Les études qui expliquent les liens entre la dépression, l’estime de soi et le perfectionnisme chez les jeunes enfants ayant un trouble des conduites alimentaires, sont à ce jour, insuffisantes dans la littérature scientifique. Pourtant, les rapports entre ces facteurs psychologiques semblent grandement étudiés chez la population générale. Le but de la présente étude est donc d’accroître les connaissances quant aux liens entre ces variables chez des enfants âgés de 8 à 13 ans présentant des caractéristiques liés aux troubles des conduites alimentaires. Les participants de cette étude sont 260 élèves de la 3[SUP e] à la 6[SUP e] année du primaire. Parmi ce groupe, les sujets ayant un score égal ou supérieur à 20 sur le Children’s Version of the Eating Attitudes Test (CHEAT;(validation québécoise en cours)/1988) seront considérés comme ayant des caractéristiques liées aux troubles des conduites alimentaires. Les différentes mesures sont obtenues par le biais de divers questionnaires. La dépression est observée par l’''Inventaire de dépression pour enfants de Kovacs'' (IDE; 1982/1990). Le niveau d’estime de soi est obtenu par l’''Échelle d’estime de soi pour enfants de Harter'' (1988/2002). Le perfectionnisme quant à lui, est évalué à l’aide de la sous-échelle du perfectionnisme socialement prescrit de l’''Échelle de perfectionnisme positif et négatif'' (EPPN; 1995/2002). Les résultats vont permettre d'identifier les caractéristiques associées aux conduites alimentaires chez les

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 14 mai 2009
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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