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Profil des immigrants à faible niveau de littératie en français et en anglais : résultats d'analyses des bases de données des enquêtes sur la littératie de Statistique Canada

Monika Jezak
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Monika Jezak

Résumé de la communication

La littératie est au cœur de l’intégration des immigrants adultes à la société. Et pourtant, depuis 20 ans, les enquêtes de Statistique Canada indiquent que ceux-ci sont plus faibles en lecture et en écriture que les Canadiens de souche et que certains groupes n’ont pas les compétences minimales pour fonctionner pleinement dans la société. Cette performance négative persiste malgré les politiques et les programmes d’intégration linguistique, ce qui indique que l’on ne cible pas adéquatement les populations en difficulté. Une des raisons pourrait être l’insuffisance d’informations sur les caractéristiques de ces immigrants et sur les raisons de leurs difficultés. Afin de combler cette lacune, nous avons effectué une analyse des données sur la littératie de Stastistique Canada qui a permis d’établir le profil des populations immigrantes en difficulté. Outre les variables socio-démographiques traditionnellement associées à la littératie (âge, origine, scolarité dans le pays d’origine, durée de séjour au Canada), nous examinons les questions de langue (langue maternelle, connaissance et utilisation des langues officielles, etc.) et les pratiques de littératie. L’étude révèle que, même si les grandes études statistiques fournissent des informations utiles pour mieux cerner les politiques linguistiques, ces données seules s’avèrent insuffisantes pour cerner la problématique complexe de littératie chez les immigrants.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 14 mai 2009
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Thème du communication :

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