Communication

En quoi l'École de Copenhague est-elle constructiviste?

Sébastien Barthe

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Sébastien Barthe

Résumé de la communication

Le cadre d'analyse multisectoriel et pluridimensionnel proposé par l'École de Copenhague en Études de sécurité est généralement considéré comme relevant d'une approche constructiviste à la politique globale parce qu'il est axé sur le concept de "démarche sécuritaire", où la sécurité relèverait d'une pratique discursive (l'acte de langage sécuritaire). Il est de notre avis que cette catégorisation est sommairement juste, bien qu'elle ait été très peu étayée par ses défenseurs. Notre communication proposera d'approfondir la réflexion sur les liens entre le constructivisme et la démarche sécuritaire en montrant de quelle manière cette dernière exploite, plus ou moins adroitement, la linguistique pragmatique et la sociologie politique pour établir son ontologie et orienter son épistémologie et sa méthodologie. En ce sens, nous tenterons de démontrer que l'approche de la démarche sécuritaire relève d'une sociologie interprétative, ce qui nous permet par ailleurs d'entrevoir un élargissement de son appareil explicatif au moyen d'une attention renouvelée pour les processus de prise de décision entourant les questions sécuritaires.