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Implanter une école, impliquer les parents, former des assistantes de recherche algonquines : une expérience de recherche aux multiples défis

Marguerite Loiselle
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Marguerite Loiselle

Résumé de la communication

En 2006, une étroite association de chercheurs universitaires avec la communauté algonquine de Kitcisakik sise au coeur du Parc de Lavérendrye en Abitibi, a permis l’élaboration et la mise sur pied d’un projet de recherche en 4 phases intitulé: Le retour des jeunes enfants dans la communauté algonquine de Kitcisakik: une recherche-action visant l’engagement de la communauté envers la santé et le bien-être des enfants. Elle trouve son origine dans l’implantation progressive d’une première école primaire dans la communauté à compter de septembre 2005, permettant aux enfants de demeurer dans leur famille. Quels sont alors les besoins des parents de Kitcisakik quant à l’actualisation de leurs habiletés parentales? Quel type de programme serait le plus approprié pour répondre à leurs besoins et assurer le bien-être des enfants? La phase 1 de cette recherche a pour objectifs:la formation d’assistantes de recherche algonquines; la mise sur pied d’un comité de suivi de la recherche; l’identification des besoins parentaux en lien avec l’école et l’élaboration d’un programme d’intervention répondant aux besoins identifiés. Le contexte de cette recherche-action, sa méthodologie, les principaux résultats concernant les besoins sur 3 plans 1) affectif, 2 culturel et 3) de la vie quotidienne, le programme d’intervention préconisé et les défis d’un tel partenariat seront ici présentés. Cette recherche augmente nos connaissances sur les défis des parents autochtones face à l’école.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 15 mai 2009
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Thème du communication :

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