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Le développement des compétences informationnelles dans le cadre de programmes de formation universitaire : enjeux, stratégies et ressources

Nicole Lebrun
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Nicole Lebrun

Résumé de la communication

Le développement des compétences informationnelles est devenu un incontournable dans le cadre de la formation des étudiants à l’université : la formation à l’usage de l’information est au cœur de tout apprentissage universitaire. Toutefois, les résultats obtenus par des étudiants à un certain nombre de sondages dénotent clairement une maîtrise insuffisante d’un certain nombre de savoirs tant théoriques que méthodologiques des compétences informationnelles. Après avoir présenté les orientations et les défis posés par le développement des compétences informationnelles, cette communication désire présenter dans un premier temps, les résultats obtenus par des étudiants-maîtres à des sondages sur les compétences informationnelles et dans un deuxième temps, l’ensemble des stratégies et des ressources mises en œuvre dans différents programmes de formation universitaire afin de permettre la maîtrise des compétences informationnelles. Finalement, l’exposé des retombées pédagogiques permettra de mettre en relief de nouveaux enjeux d’ordre pédagogique, légal et éthique.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 15 mai 2009
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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