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Résumé de la communication
Les inégalités sociales en activité physique croissent au Canada. Ces inégalités ont été largement étudiées dans une perspective de parcours de vie ; cependant, la plupart des études ne mesurent le statut socio-économique qu’à deux moments. L’objectif de cette étude était de déterminer si le statut socio-économique dans l’enfance et à l’adolescence est associé avec l’activité physique de loisir à l’âge adulte, indépendamment du statut socio-économique à cet âge. Le statut socio-économique est donc modélisé à trois moments (l’enfance, l’adolescence et à l’âge adulte). Nous avons examiné les données 2005 de l’Enquête sur la santé dans les communautés canadiennes. Nous avons utilisé la taille, la scolarité et le revenu comme marqueurs du statut socio-économique dans l’enfance, à l’adolescence et à l’âge adulte, dans l’ordre. Nous avons procédé par régression logistique en trois étapes. Modèle 1: taille et l’âge. Modèle 2: ajout de la scolarité. Étape 3: ajout du revenu. Les résultats indiquent que le statut socio-économique dans l’enfance (la taille, OR par augmentation d’un pouce: modèle 1, 5,26; modèle 2, 4,37; modèle 3: 3,40) et à l’adolescence (la scolarité, OR diplômé universitaire c. secondaire non complété: modèle 2, 1,767; modèle 3, 1,60) est associé à l’activité physique de loisir à l’âge adulte, indépendamment du statut socio-économique à cet âge. Ces résultats suggèrent que l’on pourrait réduire ces inégalités à l’âge adulte en intervenant sur le statut socio-économique durant les 20 premières années de la vie.
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