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Résumé de la communication
Les médias ne sont pas que des courroies de transmission (Charron, 1990). Ils sont plutôt des acteurs qui entretiennent des relations horizontales avec les autres composantes de la société (Demers, 2008). Dans la politique culturelle du Québec, il est notamment écrit que l’école, les médias et le cadre quotidien de vie sont les bases sur lesquelles se fonde toute tentative de sensibilisation à la vie culturelle. De quel type de sensibilisation s’agit-il? Selon Harries & Wahl-Jorgensen (2007), les journalistes qui écrivent sur la culture se sentent investis d’une mission et considèrent que leur travail est directement lié au projet d’améliorer l’appréciation des arts chez les publics. Nous nous sommes posé la question à savoir quels types d’articles ont été publiés à propos de l’exposition vedette « Le Louvre à Québec. Les arts et la vie » présentée dans le cadre du 400e anniversaire de la Ville de Québec. Cette exposition est le fruit d’une collaboration entre le Musée du Louvre et le Musée national des beaux-arts du Québec. Nous avons mené une étude exploratoire qui s’appuyait sur une analyse de contenu d’une revue de presse exhaustive de l’événement. Nous avions comme hypothèses générales que : 1) le nombre d’articles promotionnels serait plus grand que le nombre de critiques culturelles, et que; 2) les articles contiendraient un grand nombre d’assertions valorisant l’exposition selon des critères de marché et un petit nombre valorisant l’exposition selon des critères culturels.
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