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Résumé de la communication
Au Québec et ailleurs, des projets de développement pouvant avoir des impacts environnementaux importants sont soumis à un processus public d’évaluation pendant lequel des citoyens présentent des arguments avec différents points de vue. Comment les arguments des participants sont-ils pris en compte par la commission chargée de les entendre ? Quelle place les jugements de valeurs tiennent-ils dans la décision rendue ? Nous pouvons répondre à ces questions en déployant un type nouveau d’analyse de contenu sur un corpus de textes lié à un cas. En premier lieu, à l’aide d’indicateurs et de schémas argumentatifs, nous identifions les arguments des participants. Chaque argument est associé à un point de vue ou valeur. Ensuite, nous utilisons un cadre argumentatif basé sur les valeurs pour calculer des décisions hypothétiques basées sur différents ordres de valeurs et notions d’acceptabilité des arguments, que nous comparons avec la véritable décision. Bien que nos résultats doivent être complétés par l’analyse de cas supplémentaires et l’emploi de méthodes complémentaires, nous pouvons déjà suggérer que le processus public d’évaluation de projets étudié pourrait bénéficier d’une approche argumentative plus explicite facilitant la participation des citoyens et rendant plus transparents les jugements de valeurs et les liens entre la décision de la commission et les arguments des participants.
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