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La vie en milieu scolaire : typologie des règles de pratique

Marie Pierre Dencuff
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Marie Pierre Dencuff

Résumé de la communication

La vie scolaire et la pratique pédagogique reposent sur un ensemble de conventions, de règles, de routines, etc. qui assurent la cohérence de l’institution scolaire dans l’espace et le temps. La communication présente une typologie des règles en distinguant trois sphères d’activités, à partir de celle qui est la plus proche de l’enseignant : les règles de la pratique pédagogique (régulation, routines, etc.), celles qui assurent la vie en milieu scolaire (principes, critères, règlements, etc.) et enfin, les règles qui émanent des pratiques sociales extra scolaires (lois, convenances, tabous, etc.). L’exposé de la typologie s’appuie sur une analyse de contenu d’articles de presse ayant pour thème la vie scolaire,publiés dans le quotidien français Le Monde. Nous montrerons notamment : comment la règle se manifeste en milieu scolaire, souvent sous le mode négatif de l’écart à la règle ; que ces règles fournissent aux acteurs apparemment dénués de pouvoir des ressources d’action ; comment les acteurs du milieu scolaire exploitent la règle ; comment les pratiques sociales et les pratiques pédagogiques interagissent pour soutenir ou entraver le fonctionnement de l’École.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 12 mai 2010
host icon Hôte : Université de Montréal

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