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Apports de la syntaxe et du TAL aux TICE : la question de l'ordre des clitiques du français comme exemple

Adel Jebali
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Adel Jebali

Résumé de la communication

Les clitiques du français présentent plusieurs problèmes récalcitrants que les différentes théories syntaxiques ont soulevés et essayé de résoudre depuis les années 1970 du siècle dernier en ce qui concerne la linguistique théorique contemporaine. Celui de l’ordre de ces unités a particulièrement suscité beaucoup de débats, et ce, probablement à cause de sa nature idiosyncrasique. Ce caractère idiosyncrasique expliquerait d’ailleurs le genre de traitement à la Perlmutter qui s’est répondu dans les travaux syntaxiques, à savoir le traitement par templates (les clitiques sont organisés dans un tableau où l’on précise leur appartenance à telle ou telle colonne ainsi que l’ordre et les combinaisons possibles de ces colonnes). D’un autre côté, certaines approches orientées TAL et développées dans le cadre de la théorie HPSG (voir surtout l’article de Sag et Miller (1997)) traitent cet ordre par des contraintes à satisfaire plutôt que par des templates. Notre objectif est de proposer un traitement de l’ordre des clitiques qui soit adapté à l’enseignement du français langue seconde tout en évaluant l’apport des deux approches (l’approche syntaxique à la Perlmutter et l’approche basée sur les contraintes) pour opérer un choix lors du développement de matériel pédagogique destiné aux apprenants du français langue seconde. Ce matériel devant être développé en utilisant les outils des TIC, nous visons ainsi à explorer les avenues possibles de profiter des approches syntaxiques et celles du TAL dans une perspective TICE.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 13 mai 2010
host icon Hôte : Université de Montréal

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