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Le personnel éducatif non enseignant en Europe

Sandrine Gris
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Sandrine Gris

Résumé de la communication

Le personnel éducatif non enseignant en Europe. Cette communication s’intéresse au personnel éducatif mais non enseignant en Europe de l’Ouest (France, Angleterre, Belgique, Espagne, etc.), soit les nombreux agents scolaires qui interviennent auprès des élèves à divers titres : orientation, conseil, soutien, aide, difficultés scolaires, sociales, physiques, psychologiques, pédagogiques, etc. Notre communication traite plus particulièrement de ces questions : 1- Quelles sont les principales catégories du personnel non enseignant en Europe ? Quelles sont leurs qualifications, leurs modalités de recrutement, leurs statuts et leurs fonctions au sein des établissements et des systèmes d'éducation ? 2- Quel est le poids numérique et l’importance socio-éducative de ce personnel non enseignant au sein des systèmes scolaires européens ? 3- Dans quel contexte institutionnel, social et éducatif le personnel non enseignant intervient-il plus particulièrement ? Et quelles relations entretient-il avec les enseignants? Avec ces questions, notre propos est de cerner certaines tendances qui président à l’organisation de l’enseignement en Europe et à la division du travail entre les diverses catégories d’agents éducatifs. Nous exploiterons les bases de données européennes ainsi que diverses études et recherches sur le travail de ces nouvelles catégories d’agents.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 13 mai 2010
host icon Hôte : Université de Montréal

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