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Résumé de la communication
Depuis plus de 30 ans, la sous-représentation des femmes en science et en génie est abondamment discutée et étudiée en Europe et en Amérique du Nord. Les inégalités tenaces entre les sexes dans ces deux secteurs sont à l’origine de ce que les chercheures et les activistes continent encore aujourd’hui à définir comme le « problème » des femmes en science et génie. Le temps est venu de retourner dans le passé afin de repérer l’émergence de cette question au Québec, et de développer un cadre interprétatif nous permettant d'en expliquer l’évolution en tant que construit historique. Une telle approche révèle ainsi comment la sous-représentation des femmes en science et génie a été construite et reconstruite dans le temps comme un « problème » relié au genre, et nécessitant, de ce fait, des politiques et des programmes spécifiques. Cette approche, innovatrice dans le paysage historiographique canadien, se trouve au cœur de notre plus récent projet de recherche financé par le CRSH. Notre communication présentera les principaux jalons théoriques et méthodologiques qui la sous-tendent, ainsi que les principales questions qui l’alimentent. Nos réflexions s’attarderont sur l’importance d’incorporer la question du genre dans les analyses historiques consacrées aux politiques scientifiques québécoises et canadiennes, et sur l'éclairage fourni par une comparaison entre le Québec, le Canada anglais et les États-Unis, trois espaces voisins où le « problème » des femmes en science et génie évolue à la fois de façon semblable et différent.
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