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Résumé de la communication
Plusieurs programmes de prévention de l’usage du tabac, des drogues et de l’alcool existent en milieu scolaire et ont été évalués à l'aide de devis d’évaluation variés. Toutefois, peu d’évaluations se sont penchées sur l’appréciation des jeunes et de leurs parents à l’égard de ces programmes. L’objectif principal de cette évaluation était de déterminer le niveau d’implantation du programme Système d – un programme proposant des activités de développement des compétences sociales en milieu scolaire afin de prévenir la consommation d’alcool et de drogues ainsi que l’usage des jeux de hasard et d’argent et ce, dans le cadre de la transition du primaire au secondaire – et de connaître l’appréciation des jeunes et de leurs parents relative aux ateliers proposés et à l’atteinte des objectifs du programme. Quatre questionnaires ont permis de recueillir des données quantitatives et qualitatives. Cette démarche a ensuite été complétée par des groupes de discussion et des entrevues individuelles. Les résultats démontrent un haut taux de satisfaction à l’égard des activités du programme ainsi que la valeur ajoutée de la présence d’équipes d’animation multidisciplinaires. L’évaluation a aussi mis en lumière la nécessité d’établir un calendrier des activités dans toutes les écoles primaires et l’importance de prévenir le possible développement d’un sentiment de crainte à l’égard du passage du primaire au secondaire chez les jeunes participant au programme.
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