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Les expériences des jeunes gais, lesbiennes et bisexuel.le.s des communautés ethnoculturelles : qu'en savons-nous?

Sabrina Paillé
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Sabrina Paillé

Résumé de la communication

Les expériences des jeunes lesbiennes, gais et bisexuel.le.s (LGB) appartenant à des communautés ethnoculturelles sont marquées par un positionnement singulier, à l’intersection d’un double processus de minorisation, sexuel et culturel, qui les rend vulnérables à la fois à l’homophobie et au racisme (ou à l’ethnocentrisme). La littérature scientifique concernant cette population vient principalement des États-Unis et aucune étude n’a encore documenté les expériences de ces jeunes au Québec. Comment se passe leur coming out à l’école et en famille? Comment parviennent-ils à concilier leurs deux identités? Connaissent-ils les ressources disponibles dans leur milieu scolaire et à l’extérieur? Cette communication apportera des éléments de réponse à ces questions en s’appuyant sur des entrevues auprès de 14 jeunes portant sur leurs expériences scolaires (au secondaire et au collégial) et familiales. Ces entrevues ont été réalisées dans le cadre d’une plus vaste étude sur les impacts de l’homophobie en milieu scolaire (CRSH). L’analyse préliminaire fait ressortir les éléments suivants: la crainte de réactions négatives de la part de leur entourage et la peur de perdre leurs liens avec les personnes avec qui ils partagent leur bagage ethnoculturel s’ils font leur coming out auprès d’eux. L’analyse montre également l'importance du rôle des groupes LGB qui s'adressent à des minorités ethnoculturelles ainsi que des modèles LGB ethnoculturels auxquels ils peuvent s'identifier.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 10 mai 2011
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Thème du communication :

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