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Rôles des caractéristiques de l’enfant et de la relation enseignant/éducateur-enfant dans la prédiction de la performance scolaire d'enfants de milieux défavorisés

Marie-Claude Lessard
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Marie-Claude Lessard

Résumé de la communication

Plusieurs études ont démontré que les habiletés verbales (Pagani et al., 2010) et d'autorégulation (Valiente et al., 2010) de l'enfant sont associées à la performance scolaire. D'autres travaux soulignent l'importance de la relation enseignant-enfant dans la réussite scolaire (Pianta & Stuhlman, 2004). Cependant, peu de recherches se sont intéressées à la fois aux caractéristiques de l'enfant et à la relation enseignant-enfant. L'objectif de cette étude est d'évaluer les influences du sexe, des habiletés verbales et d'autorégulation de l'enfant et de la relation enseignant/éducateur-enfant dans la prédiction de la performance scolaire. L’échantillon est composé de 83 enfants vivant en situation d'adversité financière (revenu familial < 25000$). Les habiletés verbales (EVIP; Dunn, thériault-Walen, & Dunn, 1993) et d'autorégulation (mesure observationnelle en laboratoire) de l'enfant et la qualité de la relation enseignant/éducateur-enfant (STRS; Pianta, 1996) ont été évaluées alors que les enfants étaient âgés de 5 ans. La performance scolaire a été obtenue deux ans plus tard alors que les enfants avaient 7 ans. Les analyses montrent 1) que les habiletés verbales et d'autorégulation de l’enfant et la qualité de la relation enseignant/éducateur-enfant à l'âge préscolaire sont des prédicteurs significatifs de la performance scolaire deux ans plus tard et 2) que le sexe joue un rôle modérateur sur le lien entre la relation enseignant/éducateur-enfant et la performance scolaire.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 11 mai 2011
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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