Communication

Amitiés et leadership en début de scolarisation : une étude génétiquement contrôlée

Alessandra Rivizzigno

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Alessandra Rivizzigno

Résumé de la communication

Quel est le type d’ami qui favorise le leadership? Les études de jumeaux montrent que les amis sont une importante source d’influence. Peu d’études géniquement informatives ont toutefois examiné le rôle des amis en lien avec le développement du leadership chez les enfants. Cette étude utilise la méthode des différences entre jumeaux monozygotes pour examiner les effets, additifs et interactifs, des comportements prosociaux ou agressifs du meilleur ami à la maternelle sur la qualité du leadership des jumeaux. Cette méthode permet de contrôler de possibles corrélations gènes.environnement qui représentent une menace importante à la validité interne des études qui ont examiné cette question dans le passé. Le leadership de 89 paires de jumeaux monozygotes ainsi que les comportements du meilleur ami ont été évalués par les enseignants de maternelle, 1ère et 3e année. Les analyses révèlent que plus le meilleur ami est agressif de manière indirecte à la maternelle, plus l’enfant démontre du leadership, concomitamment et ultérieurement. En revanche, lorsque le meilleur ami à la maternelle est physiquement agressif, les filles ont tendance à démontrer, plus tard, moins de leadership. Par ailleurs, un meilleur ami prosocial ne prédit pas LEADERSHIP des enfants. Aucune différence significative n’est observée entre les garçons et les filles. Les mécanismes par lesquels un meilleur ami agressif peut influencer le leadership des jumeaux seront abordés dans la discussion.

Contexte

Section :

L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois

Domaine de la communication :

L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois

Date : 12 mai 2011

Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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