pen icon Communication
quote

Collaboration école-famille-communauté : une compétence professionnelle développée en stage d'enseignement en milieu à risque

Marie Julie Tremblay
MT

Membre a labase

Marie Julie Tremblay

Résumé de la communication

Les écoles québécoises de milieu à risque (MR) sont grandement touchées par le décrochage scolaire (MEQ, 2002). Une des pistes de solution est l’établissement de la collaboration école-famille-communauté (CEFC) (Bissonnette et al., 2005; Carraud et Cavet, 2006; Jalbert et Pagani, 2007; Puentes-Neuman et al., 2007). L'établissement de ce type de relation doit faire l'objet du développement de compétences chez les futurs enseignants (MEQ, 2001) et il convient de réfléchir aux moyens pouvant le favoriser. Dans le cadre d’une recherche s’intéressant à la formation initiale des enseignants en MR, 11 stagiaires ont eu à mettre en place un projet de CEFC et à déposer un rapport d’expérimentation. Ces rapports ont été analysés qualitativement à l'aide d'une grille fondée a priori sur la typologie d’Epstein (2011) afin de déterminer les types de collaboration mis en place. Bien que le contexte n’ait pas permis aux stagiaires de rencontrer l’ensemble des recommandations d’Epstein, des éléments se rattachant aux 6 types de collaboration constituant sa typologie ont été relevés. L'ampleur des interventions et la façon d'aborder chaque type de CEFC semblent influencées par les éléments contextuels liés au stage. La communication visera à 1) dessiner un portrait des types de projets de collaboration élaborés; 2) définir les liens avec la typologie d'Epstein; 3) discuter des contraintes expliquant les types de projets mis en route et 4) proposer des pistes quant à la formation initiale des enseignants en MR.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 12 mai 2011
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Thème du communication :

L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
De Malherbe à Vaugelas - le choix entre être et avoir dans les constructions verbales composées à l…
Douglas L. Rideout
L’informatique comme instrument de motivation dans les cours de physique
Kevin Lenton
Management de la qualité chez les directions d'écoles du Québec
Jean Labelle
Voir tous les contenus de ce communication

Autres communications du même congressiste :

news icon

Domaine de la communication :

L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
Collaboration école-famille-communauté : une compétence professionnelle développée en stage d'ensei…
Marie Julie Tremblay