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Étude de l'utilisation de la pratique réflexive par les conseillers d'orientation pour développer le sentiment d'efficacité personnelle à s'orienter des clients

Lyne Beaudoin
LB

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Lyne Beaudoin

Résumé de la communication

Le cadre contextuel de cette recherche s’appuie sur deux éléments. Tout d’abord, l’OCDE souligne l’importance de l’orientation professionnelle tout au long de la vie, accessible à tous de façon globale. Il est indiqué que « […] l'orientation aide les citoyens à acquérir les compétences qui leur permettront de planifier et de gérer leurs parcours éducatifs et professionnels et les transitions qui les jalonnent. » (2004, p.75). Ainsi, les conseillers d’orientation (c.o.), par leurs compétences, favorisent l’autonomisation de leurs clients. Ensuite, il y a les théories émergentes qui mentionnent les effets positifs du sentiment d’efficacité personnelle sur la capacité à s’orienter des individus, et en particulier sur le développement et le maintien des intérêts, la prise de décision et la performance académique ou en emploi. À cet égard, il serait souhaitable que les c.o. puissent être en mesure de développer chez les clients leur sentiment d’efficacité personnelle à s’orienter pour favoriser leur autonomie. Cependant, aucun écrit n’indique comment les c.o. comprennent et intègrent dans leur pratique cette notion du sentiment d’efficacité personnelle à s’orienter. Cette recherche-action, de type collaboratif, vise donc, par le biais de la pratique réflexive, à identifier chez les c.o. les interventions qui favorisent le développement du sentiment d’efficacité personnelle à s’orienter des clients.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 12 mai 2011
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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