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L’ampleur de la délocalisation des universités québécoises

Sylvain Dubé
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Sylvain Dubé

Résumé de la communication

La délocalisation régionale au Québec comporte plusieurs enjeux pour le système d’enseignement supérieur. La délocalisation des programmes de formation universitaire peut conduire à une massification accrue de l’enseignement supérieur. Dans un contexte de décroissance du financement public, la recherche de nouvelles clientèles peut devenir une question de survie (Crespo 2001, Crespo 2006). Le gouvernement du Québec supporte les institutions qui essaient de diversifier leur offre à travers la délocalisation. Parfois, les points de service des différentes institutions sont près géographiquement ce qui pourrait conduire à un dédoublement de l’offre académique. Nous avons récupéré les déclarations annuelles des universités auprès du MELS et analysé les proportions des clientèles selon les lieux d’enseignement. Les résultats montrent une grande variété de scénarios de délocalisation et des écarts d’importance dans le financement des établissements.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 12 mai 2011
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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