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Recension systématique et critique des études portant sur l’utilisation de l’approche motivationnelle dans les interventions auprès d’adolescent(e)s atteint(e)s d’anorexie mentale

Petya Georgieva
PG

Membre a labase

Petya Georgieva

Résumé de la communication

L’anorexie mentale est caractérisée entre autre par le manque de motivation à changer. Les résultats des études portant sur le rôle de la motivation au changement et l’entretien motivationnel (EM) auprès d’adolescent(e)s anorexiques sont prometteurs. Toutefois, aucune méta-analyse ou relevé de la littérature n’ont été trouvés à ce sujet dans les bases de données Ovide Medline et PsycINFO. L’objectif de cette recension est de rendre compte de l’état des connaissances actuelles quant à la place de la variable motivation au changement dans la prise en charge des adolescent(e)s anorexiques. Nous tenterons de dégager les principes d’application de l’EM auprès de cette clientèle. Dix mots clés ont été regroupés dans 6 combinaisons recherchées dans Ovid Medline et PsycINFO. Parmi les 232 documents trouvés, 21 articles empiriques, un article théorique et une étude de cas répondaient aux critères d’inclusion. L’analyse a été faite à partir de catégories générales et d’autres spécifiques à l’EM. Des conclusions ont été formulées quant à la pertinence et l’efficacité de l’utilisation de la variable motivation au changement auprès d’adolescent(e)s anorexiques. Nous avons proposé des recommandations quant à l’application de l’EM. Cette recension contribue à une meilleure compréhension de la pertinence et de la façon d’utilisation de la variable motivation auprès de cette clientèle ainsi qu’à l’accroissement des études sur le sujet et encourage la recherche dans ce domaine.

Contexte

Section :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
news icon Domaine de la communication :
L'Énoncé de politique des trois Conseils nouvelle version : application au contexte québécois
section icon Date : 12 mai 2011
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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