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Résumé de la communication
Un des phénomènes le plus surprenant, le plus intrigant et probablement le plus important de la recherche en psychologie de l’intelligence est ce qu’on appelle désormais « L’effet Flynn » du nom de son découvreur, lequel démontrait en 1984 une augmentation de l’ordre de 3 à 5 points par décennie des scores aux principaux tests d’intelligence. À la suite d’une analyse de 73 études publiées entre 1932 et 1978 (n=7431), Flynn montrait ainsi que sur une période de 46 ans, le niveau intellectuel des Américains aurait gagné 13,8 points. Depuis, Flynn et d’autres ont confirmé le phénomène dans 27 pays pour la plupart occidentaux ou qui en ont épousé le mode de fonctionnement, particulièrement au plan technologique. L’objectif de cette communication est de s’interroger sur l’impact de ce constat. La communication comprend quatre parties. Nous présenterons d’abord les sept causes habituellement invoquées pour expliquer l’effet Flynn. Puis, nous tenterons de répondre aux deux questions suivantes : à qui profite l’effet Flynn? Et l’effet Flynn a-t-il atteint sa limite? Au cours de la quatrième partie, nous abordons cinq paradoxes susceptibles de remettre en question l’effet Flynn.
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