Communication

Évocation lexicale : problèmes associés aux tâches et aux directives du Bilingual Aphasia Test (BAT)

Patricia Roberts

Elise TOUGAS

Membre a labase

Patricia Roberts

Résumé de la communication

Le test d’évocation lexicale («verbal fluency ») est utilisé pour évaluer le langage et certaines capacités cognitives. Le BAT se distingue de tout autre test d’évocation lexicale de deux façons :

1) Choix de critères pour la tâche formelle (phonétique); 2) Les directives données aux participants qui servent aussi pour la cotation des réponses.

Buts :

I Évaluer la productivité des 6 phonèmes en français et en anglais;

II Comparer l’impact de différentes façons de coter sur la sensibilité du test;

III Comparer la version BAT aux versions plus couramment utilisées : la lettre S et la catégorie animaux

Méthode: Deux groupes d’adultes bilingues sont formés en fonction de leur langue préférée: le français (n = 20), l’anglais (n = 20). Trente sujets ont déjà été testés.

Tâche : selon les directives du BAT : « nommez tous les mots que vous pouvez aussi vite que vous pouvez qui commencent par le son ___ » dans une minute. Les phonèmes sont /p, f , k/ et /p, f, l/ en anglais et en français respectivement.

Résultats préliminaires

I La productivité des 3 phonèmes est différente dans les 2 langues. Le choix des phonèmes est problématique puisque le son /f/ peut s'écrire par f ou ph et le son /k/ par c, k, qu, ou ch. II Les règles de cotation peuvent changer les scores individuels (qui varient de 11 à 66) de 6 ou 7 mots, faisant ainsi la différence entre différences significatives ou non-significatives entre groupes ou entre les langues d'un même participant.