Colloque

Origine sociale et transitions de l'école au travail et/ou vers la famille : trajectoires et itinéraires différenciés parmi les jeunes mexicains

Patricia Romero

Membre a labase

Patricia Romero : Université Paris Nanterre

Résumé de la communication

L'objectif de cette recherche est d'analyser les différents contextes socio-économiques des jeunes mexicains, et de montrer en quoi ils peuvent influencer leur processus de transition à la fin de leur scolarité. L'intérêt spécifique de la démarche est de distinguer les divers itinéraires qui amènent un certain nombre des jeunes mexicains à partager, pendant un laps de temps, une situation commune, c'est-à-dire à avoir le même bagage d'information (niveau de formation de la population).
Il s'agit de mettre en évidence qu'il n'existe pas une trajectoire unique qui conduit les jeunes à se retrouver en dehors du système de formation après leur scolarité. Même s'ils se retrouvent pendant un moment de leur existence dans un terrain commun, cette convergence est le résultat d'histoires personnelles très différentes. La diversité des trajectoires est en relation avec des caractéristiques telles que l'origine sociale et familiale, ainsi comme leurs attributs personnels. Ce processus de transition reflète l'origine sociale des jeunes et trace de manière décisive leur vie future. Ainsi, les jeunes partagent à un moment donné un espace de transition commun, mais ils peuvent aussi connaître de destins sociaux très différents.

Résumé du colloque

Si, pour la démographie, comme pour d’autres sciences sociales, les inégalités constituent un objet d’analyse, le regard que porte la discipline sur celles-ci a beaucoup évolué au fil du temps. Au-delà de l’analyse différentielle des évènements démographiques selon le sexe et l’âge, les recherches en démographie sociale s’intéressent aujourd’hui autant aux inégalités dans les rapports sociaux de sexe et de génération, qu’à celles qui peuvent être observées selon le statut socioéconomique, l’origine ethnique et culturelle, le lieu de résidence ou autre. Les portraits dressés de la fécondité, de la famille, de la migration ou de la mortalité sont enrichis de la prise en compte des conditions de vie et de santé des individus ou encore de l’accès différencié à la scolarisation, à l’emploi, au logement, aux soins de santé.

Le développement de nouveaux outils de collecte et d’analyse permet aujourd’hui, en outre, d’analyser la manière dont les inégalités à différents niveaux s’entrecroisent et se renforcent. Au-delà des avancées méthodologiques, ces changements dans les objets d’étude et les données mobilisées par les recherches démographiques sur les inégalités sont aussi le reflet de l’évolution des préoccupations et des grandes orientations politiques, au niveau national et international.

L’objectif du colloque proposé est donc de se pencher sur le regard que portent les démographes sur les inégalités, la spécificité de ce regard et la manière dont il a évolué au fil du temps. Il s’agit de montrer comment les multiples facettes des inégalités influencent l’étude des phénomènes démographiques dans différents contextes nationaux, au Nord comme au Sud. Ce colloque s’intéresse également aux outils théoriques et méthodologiques utilisés par les démographes pour documenter les inégalités et à la manière dont les études, dans différents contextes, ont nourri et ont été nourries par la planification et le suivi des grandes politiques sociales visant à les réduire.