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Colloque
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Françoise Susset : Centre de santé Meraki
Il existe un risque significatif que les revendications visant l'acceptation d'une diversité d'expression et d'identification de genre ne tiennent pas compte des besoins de bon nombre de jeunes trans qui s'identifient plus conventionnellement comme appartenant à « l'autre sexe».
De manière générale, ces jeunes ne se sentent pas concernés par les débats portant sur la diversité des représentations de genre; leur but se résume plutôt à appartenir de façon convaincante et conventionnelle à l'un des deux genres et non à les remettre en question de quelque manière que ce soit.
Si notre objectif est d'inclure le soutien à ce groupe de jeunes trans, il semble important de reconnaître le besoin d'invisibilité recherché par ces jeunes dont l'objectif est l'intégration au groupe correspondant à leur identité de genre.
De leur côté, les écoles ne peuvent ignorer les besoins de ces jeunes, car leur quête d'expression identitaire correspond à une réalité médicale pour l'instant incontournable qui confère le droit à la confidentialité.
Afin de comprendre comment faire face à leurs obligations envers ces jeunes, les milieux scolaires sont donc contraints à s'ouvrir à la complexité des représentations de genre et de manière plus générale aux besoins de tous les groupes de jeunes des minorités sexuelles.
Ce colloque propose une exploration multidisciplinaire des thèmes actuels en recherche concernant les enjeux vécus par les jeunes de minorités sexuelles. L’expression « minorité sexuelle » réfère ici à toute personne de 14 à 30 ans, qui s’identifie comme lesbienne, gai, bisexuelle, transsexuelle/transgenre, intersexuelle, queer, en questionnement, qui est issue d’une famille homoparentale, ou perçue comme différente en raison de son expression de genre ou de son association avec des individus de minorités sexuelles. Les problématiques touchant cette population relèvent d’enjeux et de défis spécifiques liés à la fois à l’appartenance à un groupe d’âge, en transition depuis l’adolescence jusqu’à l’âge adulte, et à une cohorte générationnelle distincte des précédentes par les contextes juridiques, sociaux et culturels dans lesquels elle vit. L’exploration proposée sera faite en abordant cinq grands thèmes de recherche, soit (a) Les enjeux familiaux et personnels (incluant le coming out et les contextes de familles homoparentales), (b) Transsexualité, transgenrisme et intersexualité, (c) Les enjeux de santé, (d) Le milieu scolaire, et (e) Les nouveaux territoires. Ce dernier thème inclura différents thèmes moins conventionnels tels l’utilisation des espaces queers et les enjeux touchant les athlètes lesbiennes, gais et bisexuel(le)s.
Thème du congrès 2012 (80e édition) :
Thème du colloque :
Responsables :
Date :
10 mai 2012
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