Colloque

Expériences de loisir et transmission culturelle dans les quartiers populaires : le rôle des femmes

Gilles Vieille Marchiset

Membre a labase

Gilles Vieille Marchiset : Université de Strasbourg

Résumé de la communication

Les différentes fractions populaires rencontrés dans les banlieues françaises (les omnivores, les précaires, les exclus) ont des expériences de loisir variées : les rapports à l'environnement, aux autres et à soi-même (notamment à son corps) sont vécus différemment dans les activités récréatives. Fortement marqués par un scepticisme vis-à-vis du loisir, les récits de vie recueillis dans sept quartiers en Franche-Comté laissent apparaitre des effets de génération et de contexte mêlant distanciation et aliénation. Dans cette situation, les grand-mères, les épouses, les jeunes mères et les ainées des fratries se démarquent par leur rôle dans la transmission en matière d'expériences de loisir. En donnant une signification positive au loisir - en terme d'intégration, de prévention de la délinquance, de réussite scolaire et sociale, ces femmes sont des passeuses de l'intérêt pour ces activités récréatives. Dans une optique anti-utilitariste, elles s'insèrent dans un processus de donation dans lequel donatrices et donataires restent actifs. Il s'agit d'abord d'un don de soi proche du sacrifice afin de transmettre une culture du loisir, sacralisée pour une réussite sociale dans le futur. Ce rôle de passation s'inscrit dans une chaine du don essentielle pour le développement du loisir populaire. Il montre la position subreptice mais aussi dominante de ces femmes en matière de transmission des expériences de loisir, nuançant par là même le mécanisme figé de la domination masculine.

Résumé du colloque

À une époque où les modes de communication technologiques bouleversent les activités tout autant que les façons de transmettre les passions en loisir, où les cloisons étanches entre le temps de travail et de loisir, entre l’espace privé et public s’amenuisent, ce colloque vise à susciter des réflexions sur les modalités de transmission et de circulation des savoirs par et à travers le loisir.

La circulation des savoirs équivaut à parler de la circulation des ressources et des capacités, mais aussi des codes et des règles. En effet, la transmission des savoirs par des activités de loisir met en perspective des liens entre donateurs et donataires à la base de formes de domination et/ou d’émancipation. Les changements dans la transmission des savoirs influenceront donc inévitablement les modes de reproduction ou d'innovation dans le loisir, engendrant tant des ruptures dans les pratiques que créant de nouvelles occasions d’échanges, de socialisation et de mise en commun des connaissances. La circulation des savoirs permet aussi à des intervenants du milieu social ou de la santé, de soutenir des pratiques de loisir possédant une valeur intégrative et renforçant des processus d’insertion et d’empowerment.

La question peut être abordée sous plusieurs angles : rôle de la technologie dans la transmission des savoirs et des passions en loisir, circulation des savoirs et des formes d’émancipation et de reconnaissance, circulation des savoirs entre pratiquants et administrateurs, mise en place d’activités intergénérationnelles, transmission et communautés (famille, groupes de pairs, associations), évolution des modes de socialisation, déplacement des frontières entre les classes, les nations et les individus, loisir et marqueurs identitaires, etc. Le colloque devrait donner lieu à des propositions de transmission des savoirs « pratiques » (ex. les connaissances des personnes engagées dans des activités) autant que des savoirs « savants » (ex. théoriques).