Colloque

La représentation de l'expérience trans à l'écran français : l'ordre des mots et Tomboy

Julianne Pidduck

Membre a labase

Julianne Pidduck : Université de Montréal

Résumé de la communication

Cette communication explore la représentation de l'expérience trans dans deux long-métrages français récents, L'ordre des mots (Mélissa et Cynthia Arra, 2007) et Tomboy (Céline Sciamma, 2011). Dans un premier temps, nous discuterons le documentaire indépendant des sœurs Arra, le premier long-métrage militant associé au mouvement trans français. Structuré autour de six témoignages de personnes s'identifiant comme trans ou intersexe, le titre du film souligne une préoccupation linguistique, où les sujets abordent la question difficile de nomenclature dans un univers culturel et linguistique binaire. Dans un deuxième temps, nous analyserons la fiction récente Tomboy. Dans la foulée de Ma Vie en Rose (1997), ce film d'auteur présente le « trouble identitaire » de Laure, une jeune fille qui, selon la rubrique du film, « devient Michael, un garçon comme les autres ». Tomboy aborde le « trouble de genre » dans l'univers restreint et fluide des enfants, alors que L'ordre des mots fait face d'une manière frontale à la violence du système binaire de genre dans un contexte français. En contrastant ces deux films provenant de milieux de production très différents, ainsi que leur réception, nous analyserons certaines dynamiques de la représentation culturelle de l'expérience trans en France.

Résumé du colloque

Ce colloque propose une exploration multidisciplinaire des thèmes actuels en recherche concernant les enjeux vécus par les jeunes de minorités sexuelles. L’expression « minorité sexuelle » réfère ici à toute personne de 14 à 30 ans, qui s’identifie comme lesbienne, gai, bisexuelle, transsexuelle/transgenre, intersexuelle, queer, en questionnement, qui est issue d’une famille homoparentale, ou perçue comme différente en raison de son expression de genre ou de son association avec des individus de minorités sexuelles. Les problématiques touchant cette population relèvent d’enjeux et de défis spécifiques liés à la fois à l’appartenance à un groupe d’âge, en transition depuis l’adolescence jusqu’à l’âge adulte, et à une cohorte générationnelle distincte des précédentes par les contextes juridiques, sociaux et culturels dans lesquels elle vit. L’exploration proposée sera faite en abordant cinq grands thèmes de recherche, soit (a) Les enjeux familiaux et personnels (incluant le coming out et les contextes de familles homoparentales), (b) Transsexualité, transgenrisme et intersexualité, (c) Les enjeux de santé, (d) Le milieu scolaire, et (e) Les nouveaux territoires. Ce dernier thème inclura différents thèmes moins conventionnels tels l’utilisation des espaces queers et les enjeux touchant les athlètes lesbiennes, gais et bisexuel(le)s.