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Passion et résilience au travail

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Nathalie Houlfort : UQAM - Université du Québec à Montréal

Résumé de la communication

Tout comme la passion envers le travail, l'étude de la résilience s'inscrit dans le courant de la psychologie positive (Seligman & Csikszentmihalyi, 2000). La résilience se définit comme étant « la capacité d'une personne ou d'un groupe à se développer bien, à continuer à se projeter dans l'avenir en dépit d'événements déstabilisants, de conditions de vie difficiles, de traumatisme parfois sévères » (Manciaux, 2001, p.17). Maddi et Khoshaba (2005) proposent que cette aptitude permet d'expliquer pourquoi certains travailleurs, face à des événements déstabilisants comme des conditions de travail très difficiles, s'adaptent à cet état de fait alors que d'autres voient leur santé psychologique affectée significativement. La passion envers le travail est également un déterminant important de la santé psychologique des travailleurs (i.e. Vallerand, Houlfort, & Forest, sous presse), mais aucune recherche n'a examiné le lien entre la passion et la résilience au travail. Deux études réalisées auprès d'enseignants ont examiné ce lien. Plus spécifiquement, les résultats démontrent que la passion harmonieuse, mais non la passion obsessive, prédit la résilience de l'enseignant devant l'adversité, ce qui en retour prédit le bien-être psychologique de celui-ci. Les implications théoriques et pratiques de ces résultats seront discutées.

Résumé du colloque

Tous s’entendent pour dire que la motivation représente la carte maîtresse permettant à la personne de persévérer dans une activité et éventuellement d’atteindre l’excellence. Mais qu’est-ce que la motivation? Y a-t-il différents types de motivation? Et si oui, sont-ils tous aussi efficaces pour engendrer des conséquences positives? Comment s’y prendre pour motiver les personnes sous notre responsabilité? Y a-t-il des personnes super-motivées que l’on pourrait qualifier de passionnées? Quels sont certains des effets de la passion? Le but de ce colloque est de brosser un tableau des connaissances sur la motivation sociale à la lumière des théories contemporaines, et notamment la théorie de l’autodétermination (Deci et Ryan, 2000) et le Modèle dualiste de la passion (Vallerand et autres, 2003). À cette fin, une brochette de chercheurs reconnus et émergents viendront présenter leurs travaux les plus récents et ainsi proposer certaines réponses aux questions ci-dessus. La première partie du colloque portera sur la motivation vis-à-vis de plusieurs aspects de notre vie quotidienne tels que l’éducation, le travail, le sport et l’activité physique et l’environnement La seconde partie du colloque portera sur le concept de la passion, et ce, autant en ce qui concerne ses déterminants et ses conséquences dans notre vie. Il sera ainsi possible de brosser un tableau du rôle de chaque type de processus motivationnels dans notre vie de tous les jours.

Contexte

section icon Thème du congrès 2012 (80e édition) :
Parce que j’aime le savoir
section icon Date : 10 mai 2012

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