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La scolarisation des Orphelins et Enfants Vulnérables au Burkina Faso : la place de la famille en question

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Georges Danhoundo : Université Laval

Résumé de la communication

En Afrique de l’Ouest, en l’absence de mécanismes formels d’assistance sociale, les échanges au sein de la famille étendue faciliteraient un rééquilibrage des ressources et des chances. Que ce soit sous forme de transferts monétaires, de prestations de services, ces échanges ont été reconnus pour leurs potentiels de nivellement socioéconomique. Dans le cas spécifique des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV), il ne fait aucun doute que les réseaux familiaux africains occupent le rôle de filet social. La pratique du placement en institution est, somme toute, extrêmement marginale comparativement à ce que représente le filet social des réseaux familiaux étendus. Pa exemple, au Burkina Faso, on dénombre seulement une dizaine d’orphelinats. Il existe, par ailleurs, des jeunes de la rue et de nombreux enfants abandonnés, mais leur nombre est relativement restreint par rapport à ceux qui vivent en famille, tout en connaissant une croissance très importante dans certaines zones à l’intérieur du pays. Depuis quelques années, l’on constate néanmoins que les pratiques de solidarité
familiale sont elles-mêmes de plus en plus mises à l’épreuve du changement social et de la crise économique. Dans le cadre de cette communication, il convient de s’interroger sur la place actuelle de la famille dans la diversité des itinéraires scolaires des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) au Burkina Faso? En quoi les liens familiaux de ces enfants mettent-ils en évidence leur parcours scolaire?

Contexte

section icon Thème du congrès 2012 (80e édition) :
Parce que j’aime le savoir
section icon Date : 11 mai 2012

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