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Une recherche-action participative en milieu autochtone : des outils référentiels pertinents et une méthode de recherche utile au bien-être de la communauté

ML

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Marguerite Loiselle

Résumé de la communication

Cette communication porte sur une recherche-action participative intitulée "le retour des jeunes enfants dans la communauté algonquine de Kitcisakik:..." qui a durée près de cinq ans (2006-2011). Cette communauté est sise au cœur de la forêt boréale en Abitibi. Elle a implanté progressivement, entre 2005 et 2011, sa première école primaire. La recherche a été entreprise à la demande d'intervenants de la communauté préoccupés du fait que depuis 1955 leurs enfants n'ont jamais été scolarisés dans leur milieu mais ont été retirés de leurs familles 10 mois par année pour fréquenter d'abord un pensionnat pour enfants autochtones, de 1955 à 1973, puis à la ville, de 1973 à 2005. Les parents n'avaient donc aucun modèle parental ni aucune expérience d'être parents à temps plein d'enfants d'âge du primaire. Dans un premier temps, la recherche devait identifier les besoins des parents puis, dans un deuxième temps, mettre en œuvre des stratégies pertinentes de réponse à ces besoins et en observer les effets. Elle devait aussi examiner et expérimenter des façons de collaborer entre familles-communauté-école. Cette communication présentera deux outils référentiels (ou cadres conceptuels) qui ont été développés par l'auteure afin de refléter, aussi fidèlement que possible, les réalités autochtones. Ces outils ont guidé les démarches de la recherche et l'analyse de ses résultats. Les démarches méthodologiques de la recherche seront également décrites et explicitées.

Contexte

section icon Thème du congrès 2012 (80e édition) :
Parce que j’aime le savoir
section icon Date : 11 mai 2012

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