Colloque

Enjeux identitaires et politiques marquant le développement théorique infirmier

Heidi Lepage

Membre a labase

Heidi Lepage : Université Laval

Résumé de la communication

Depuis les années 1970, l'élaboration d'une science infirmière s'opère autour de propositions d'unification d'un centre d'intérêt. Bien que le métaparadigme soit généralement admis comme manière de structurer le savoir infirmier, il réside encore aujourd'hui un conflit fondamental portant sur la nature de cette science, ce pourquoi de nombreuses critiques sont adressées aux modèles et théories infirmières. En effet, on remarque d'une part un écart entre la théorie et la pratique des soins infirmiers. Pour certains, cet écart peut être compris à la lumière de la différence entre la médecine et la science infirmière, puisque les théories sont développées selon une conceptualisation propre à la science infirmière tandis que la pratique est habitée par le modèle médical. D'autre part, l'utilisation de théories empruntées à d'autres disciplines semble aussi problématique. En effet, bien qu'il semble qu'un éclectisme théorique renforce le savoir infirmier, l'histoire nous montre que la discipline a préféré utiliser ses propres théories pour des raisons politiques. En outre, force est de remarquer que ces problématiques témoignent d'un enjeu identitaire, d'une quête de reconnaissance et de légitimité marquée par un processus d'émancipation de la discipline infirmière. En somme, nous verrons dans cette communication comment les enjeux de pouvoir traçant les contours de la discipline ont influencé le développement théorique et la lecture que nous faisons de la science infirmière.

Résumé du colloque

La Faculté des sciences infirmières de l’Université Laval désire organiser un colloque sur le thème de « Théorie, science et pratique infirmière : rétrospectives et nouveaux horizons », et ce, en collaboration avec les autres universités francophones. Ce colloque souhaite accorder une place particulière à la réflexion, à la discussion et à la critique concernant le développement et l’intégration de nouvelles théories qui favorisent les pratiques de soin humain dans les sciences infirmières.

Tous reconnaissent l’apport de la théorie pour l’avancement de la science et de la pratique infirmière. Un développement disciplinaire des plans théoriques et conceptuels a certes été réalisé entre les années 1970 et 1990, mais le rôle des modèles et théories a été remis en question au cours des dernières années. Pour certains, peu de développement théorique novateur a eu lieu, mis à part l’intégration de quelques courants de pensées en sciences sociales, tels que le poststructuralisme ou le postcolonialisme, ou en philosophie essentiellement analytique, tels que le réalisme ou le pragmatisme.

Ce colloque offre l’occasion d’aborder le rôle de la théorie dans la production des savoirs infirmiers et dans le développement de la discipline infirmière. Nous croyons le moment venu de soulever certaines questions telles : 1) Existe-t-il de nouvelles voies théoriques en sciences infirmières susceptibles de contribuer au développement et à l’amélioration de la pratique du soin humain ? 2) Si oui, de quelle façon ces nouveaux éléments contribuent-ils à l’avancement de la science et de la pratique infirmières ? 3) Quels sont les enjeux soulevés par ces nouveaux apports et que peut-on entrevoir pour l’avenir ?

Nous souhaitons convier des conférenciers et conférencières nationaux et internationaux, professeur(e)s et praticien(ne)s, ainsi que des étudiantes des premier, deuxième et troisième cycles à partager, échanger et discuter ces questions.