Colloque

Recherche sur le transfert des connaissances chez les analystes politiques : pistes de recherche

Mathieu Ouimet

Membre a labase

Mathieu Ouimet : Université Laval

Résumé de la communication

Comment transférer des résultats de recherche au-delà du milieu scientifique? En d'autres termes, quels processus et stratégies de transfert devraient-ils être mobilisés? Ces questions continuent d'attirer l'attention de plusieurs chercheurs et praticiens. L'idée centrale de notre présentation est que la question de savoir quoi transférer est préalable à toute réflexion sur les processus et stratégies de transfert. L'objectif de cette présentation sera de poser la question du « quoi » en identifiant les principales alternatives. Par exemple, devrions-nous viser le transfert d'études scientifiques qui n'ont pas été ré-évaluées pour leurs risques de biais potentiels? Des idées pour des recherches futures seront également présentées et discutées.

Résumé du colloque

Le transfert des connaissances constitue un domaine de recherche en émergence et encore peu de chercheurs s’y intéressent. Pourtant, le transfert des connaissances représente un enjeu de taille pour les organisations, peu importe leur secteur d’activité, et suscite une vive mobilisation sur le terrain. Les raisons pouvant expliquer le peu d’enthousiasme de la communauté scientifique envers le sujet sont sûrement nombreuses. Ceci s'explique notamment par le fait que le terme même de « transfert des connaissances » demeure flou et partage la scène avec plusieurs autres termes semblables : application des connaissances, gestion des connaissances, courtage de connaissances, etc. Il est donc parfois difficile de s’y retrouver, parmi toutes ces nuances. Un second enjeu dans l’étude du transfert des connaissances réside dans sa mesure, et les balises pour mesurer le transfert des connaissances restent à déterminer. Comment mesure-t-on le transfert des connaissances ? Est-ce possible de mesurer un tel construit ? Quel est le meilleur angle pour étudier le transfert des connaissances ? Doit-on examiner à la fois les processus, les déterminants, les effets, etc. ? Est-ce en utilisant des devis qualitatifs ou quantitatifs ? Bref, les chercheurs voulant s’attaquer au transfert des connaissances sont confrontés à de nombreux défis pouvant freiner leur élan et leur motivation à s’investir dans le domaine. Le présent colloque vise à exposer les enjeux relatifs à l’étude du transfert des connaissances, à en discuter et à partager les résultats des plus récentes études sur le sujet.