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Colloque
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Axelle Beaudoin : UQTR- Université du Québec à Trois-Rivières
Une étude conduite auprès de onze jeunes mères primipares par Beaudoin (2013) a mis en évidence un lien entre un haut niveau de résilience à l'Échelle de résilience (Wagnild & Young, 1993) et une expérience subjective positive lors de la transition à la parentalité, plus spécifiquement durant les premiers six mois de vie de l'enfant. L'utilisation de l'humour comme stratégie d'adaptation et d'un style d'humour adaptatif (humour affiliatif et auto-valorisant), considéré comme un facteur de résilience (Jourdan-Ionescu, 2010), serait également liée à une adaptation positive à l'arrivée d'un premier bébé. Cette communication permettra de présenter la méthodologie de la recherche conduite par Beaudoin (2013) ainsi que la synthèse des résultats obtenus. Ces résultats seront discutés selon le modèle de la résilience assistée (Ionescu, 2011). La réflexion de l'auteur a permis d'élaborer des recommandations et des pistes d'intervention pour favoriser la résilience chez les futurs parents dans le cadre de leur préparation prénatale. Ces pistes pourront aussi servir aux jeunes parents. Comme favoriser la résilience des parents est un legs à la prochaine génération, il est important de penser à travailler en partenariat avec les divers intervenants (sages-femmes, infirmières, travailleurs sociaux, médecins, etc.) pour leur permettre de s'intéresser à l'expérience anxiogène des futurs parents pour viser une adaptation réussie à la parentalité.
La recherche sur la résilience a connu un développement remarquable, comme en témoignent les nombreuses publications dans le domaine. À l’opposé des modèles traditionnels d’intervention basés sur la pathologie, mettant l’accent sur les déficits et les problèmes d’adaptation, la résilience s’appuie sur les forces et permet le développement de stratégies construites sur les capacités existantes (Wagnild, 2009). Le concept de résilience connaît un si grand succès international qu’il devient nécessaire d’en préciser le contenu afin d’en faire un outil de pensée et de pratique (Cyrulnik, 2012).
La complexité du concept de résilience fait que sa compréhension ne peut aboutir qu’en adoptant une perspective intégrative, qui tient compte des résultats de recherches menées dans le cadre de perspectives théoriques différentes : psychanalytique, développementale, cognitiviste, psychosociale, psychobiologique, ethnologique et écosystémique (Ionescu, 2006).
Sur le plan clinique, dès le début des années 1990, de plus en plus de chercheurs s’efforcent d’élaborer des instruments (échelles, questionnaires, inventaires) destinés à évaluer la résilience (Ionescu et Jourdan-Ionescu, 2011). Différentes formes de résilience peuvent être évaluées : individuelle (Jourdan-Ionescu et Julien-Gauthier, 2010), familiale (McCubbin et McCubbin, 1988), scolaire (Wang, Haertal et Walberg, 1994), professionnelle (Waterman, Waterman et Collard, 1994), etc.
Le processus de résilience, étudié dans des situations très diverses (à caractère traumatisant ou d’adversité chronique) et bâti à partir de caractéristiques individuelles, familiales et environnementales constitue la résilience naturelle (Ionescu, 2011).
L’impact du concept de résilience sur la pratique connaît un grand essor, notamment avec l’émergence du concept de « résilience assistée » (Ionescu, 2011). L’intervention de résilience assistée vise à développer et consolider la résilience d’une personne, il s’agit d’une intervention de type maïeutique, où le caractère souvent directif, contraignant, intrusif même des interventions classiques est remplacé par un véritable accompagnement qui, en facilitant l’actualisation des compétences de la personne et leur utilisation pour faire face à l’adversité, façonne la résilience (Ionescu, 2010).
Ce colloque multidisciplinaire regroupe des chercheurs nationaux et internationaux, des secteurs de l’éducation, de la psychologie et de la réadaptation qui présenteront leur conception de la résilience pour un public de chercheurs, de professionnels et d’étudiants. Véritable sommet sur la question, il permettra de discuter les résultats de recherches scientifiques au sujet : des concepts de résilience et de résilience assistée; des différents contextes d’étude de la résilience; des types d’évaluation de la résilience; des implications de la résilience dans les pratiques professionnelles.
Thème du congrès 2013 (81e édition) :
Thème du colloque :
Date :
7 mai 2013
Responsables :
