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Colloque
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Lucille Guilbert : Université Laval
La recherche qualitative sur les transmissions de savoirs, de pratiques et d'entraide au sein de trois générations de femmes réfugiées au Québec (Vatz Laaroussi, Guilbert & al., CRSH), effectuée auprès de 30 trios (grand-mère, mère, fille) vise à mieux comprendre les modalités de circulation et de co-construction des savoirs dans l'expérience migratoire et l'adaptation au nouveau pays ainsi qu'à offrir des pistes d'accompagnement dans les domaines des services sociaux, de l'éducation et de l'emploi. Nous présentons ici la perspective de la troisième génération constituée par de jeunes femmes âgées de 18 à 30 ans. Afin de bien interpréter leur parcours de vie, une précaution méthodologique s'impose: il importe de tenir compte de l'âge lors du début de la migration et à l'arrivée au Québec, car le fait de vivre cette expérience à l'enfance, à l'adolescence ou jeune adulte marque de son empreinte le travail de réflexivité opéré par ces jeunes femmes au sein même de l'acte des entrevues et permet une mise en sens de leur parcours de vie. Afin d'illustrer l'interprétation de la dynamique relationnelle et intergénérationnelle faite par ces jeunes femmes, nous retiendrons les deux thématiques suivantes: a) l'appropriation de divers médias comme positionnement dans la famille et le monde qui l'entoure; b) la reconfiguration et le façonnement des valeurs effectués par le jeune adulte situé au centre du paradoxe du processus d'individuation et du principe des vies liées.
Ce colloque, organisé par l’Équipe de recherche en partenariat sur la diversité culturelle et l’immigration dans la région de Québec (ÉDIQ, FRQSC), aborde la diversité culturelle et l’immigration en dehors des grands centres en questionnant les phénomènes d’insertion durable et de mobilité à la lumière des notions de transition, de qualité de vie et de sentiment d’appartenance. Il a pour but d’identifier les forces créatrices et les ressources d’inventivité des personnes, des groupes et des institutions au travers et au-delà des limites de la diversité. Une première hypothèse pose que les nouveaux arrivants ainsi que la population locale vivent des transitions qui questionnent les identités et les appartenances à partir de leurs ancrages historiques et de leurs dynamiques locales respectives. Une deuxième hypothèse avance que l’adaptation mutuelle, fondée sur la prise en compte des projets personnels et familiaux, sur la reconnaissance des identités et des apports de chacun, et sur la valorisation des apprentissages, des savoirs et des compétences acquis au cours de la mobilité ainsi qu’à travers les relations interculturelles, contribue à la cohésion sociale et à la qualité de vie de l’ensemble des citoyens. À l’heure où la diversité culturelle, historiquement fondatrice de la société québécoise, est remise en question et crée des inquiétudes concernant la cohésion sociale, les activités du colloque sont à même de contribuer à une réflexion sur l’élaboration des politiques et de proposer des manières innovantes d’accompagner les nouveaux arrivants, les membres des groupes minoritaires, la population en général dans un souci d’équité et d’égalité des chances.
Thème du congrès 2013 (81e édition) :
Thème du colloque :
Date :
9 mai 2013
Thème du colloque :
Responsables :
