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Claudia Prévost : Université Laval
Reconnu pour son expertise en matière de francisation, le Cégep de Sainte-Foy (CSF) a accueilli en 2012 plus de 400 immigrants et réfugiés dans son programme de francisation. Le profil de sa clientèle a été marqué au cours des dernières années par une hausse accrue du nombre de réfugiés. Dernièrement, ce sont des réfugiés bhoutanais qui ont occupé nombre de leurs sièges. Cette clientèle présente des caractéristiques singulières auxquelles le CSF s'efforce de répondre en adaptant l'offre de services, ainsi qu'en développant d'innovants partenariats avec les acteurs-clés touchant l'intégration des immigrants et des réfugiés dans la région de Québec. Dans cette présentation, nous dresserons le portrait de la francisation au CSF en détaillant le programme de francisation, l'encadrement pédagogique et socioculturel offerts. Par la suite, nous présenterons la clientèle immigrante qui fréquente CSF, en exposant les particularités des réfugiés bhoutanais. Celle-ci, en grande partie peu scolarisée, confronte le CSF, ainsi que l'ensemble de la région de Québec, à de nouveaux défis, en matière d'enseignement du français, ainsi qu'en terme d'intégration sociale et professionnelle. Enfin, nous présenterons comment façon cette situation particulière devient le terrain d'études doctorales portant sur les processus d'apprentissages et de transmissions des savoirs chez des groupes de réfugiés peu scolarisés au sein de leur société d'accueil, en s'appuyant sur le cas des réfugiés bhoutanais.
Ce colloque, organisé par l’Équipe de recherche en partenariat sur la diversité culturelle et l’immigration dans la région de Québec (ÉDIQ, FRQSC), aborde la diversité culturelle et l’immigration en dehors des grands centres en questionnant les phénomènes d’insertion durable et de mobilité à la lumière des notions de transition, de qualité de vie et de sentiment d’appartenance. Il a pour but d’identifier les forces créatrices et les ressources d’inventivité des personnes, des groupes et des institutions au travers et au-delà des limites de la diversité. Une première hypothèse pose que les nouveaux arrivants ainsi que la population locale vivent des transitions qui questionnent les identités et les appartenances à partir de leurs ancrages historiques et de leurs dynamiques locales respectives. Une deuxième hypothèse avance que l’adaptation mutuelle, fondée sur la prise en compte des projets personnels et familiaux, sur la reconnaissance des identités et des apports de chacun, et sur la valorisation des apprentissages, des savoirs et des compétences acquis au cours de la mobilité ainsi qu’à travers les relations interculturelles, contribue à la cohésion sociale et à la qualité de vie de l’ensemble des citoyens. À l’heure où la diversité culturelle, historiquement fondatrice de la société québécoise, est remise en question et crée des inquiétudes concernant la cohésion sociale, les activités du colloque sont à même de contribuer à une réflexion sur l’élaboration des politiques et de proposer des manières innovantes d’accompagner les nouveaux arrivants, les membres des groupes minoritaires, la population en général dans un souci d’équité et d’égalité des chances.
Thème du colloque :