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Colloque
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Evy A. Nazon : Université d'Ottawa
Depuis de nombreuses années, les infirmières participent à l'avancement des connaissances de la profession. Des théories aux modèles conceptuels, plusieurs chercheurs ont proposé leur vision dans l'atteinte d'un tel objectif. Toutefois, tout en prônant une vision moniste des sciences infirmières, la majorité des écrits recensés ne sont pas sortis des cadres traditionnels. À cet effet, nous voulons présenter l'approche généalogique foucaldienne, forme d'histoire qui rende compte de la constitution des savoirs, des discours, des domaines d'objet pour offrir une analyse critique des théories et méthodes souvent utilisés en sciences infirmières.En fait, cette présentation vise à remettre en question les savoirs et théories jugés comme étant fondateurs de la discipline, mais qui ont été dépouillés de tout contenu politique. Au lieu de considérer les discours infirmiers comme un produit logique et inévitable de l'histoire, l'approche généalogique permettra de les situer comme un système de pensée à part entière afin d'en dégager les processus sociaux et politiques donnant lieu à une compréhension plus sophistiquée de la discipline. Bien qu'elle soit philosophique, une telle approche peut très bien s'adapter au domaine des sciences infirmières pour permettre une analyse plus critique et plus radicale de la construction des savoirs infirmiers.
La Faculté des sciences infirmières de l’Université Laval souhaite organiser un colloque sous le thème « Des concepts pour expliquer des phénomènes de soins infirmiers : entre philosophie, science et réalité » en collaboration avec d’autres universités de l’espace québécois francophone. Ce colloque souhaite accorder une place particulière à la réflexion, à la discussion et à la critique constructive concernant l’utilisation de certains concepts venant apporter un éclairage nouveau sur une lecture souvent hermétique et dogmatique des phénomènes de soins infirmiers à l’intérieur de la discipline infirmière.
Pour permettre l’élaboration de théories et l’avancement de la science infirmière, la discipline a souvent préféré mettre au point ses propres concepts à l’aide de méthodes de développement conceptuel élaborées à l’intérieur de ses frontières. Ou encore, on a utilisé ces méthodes pour transcrire des concepts empruntés à d’autres disciplines dans certaines logiques propres à la science infirmière. Toutefois, bien que les méthodes d’analyses conceptuelles soient utilisées en sciences infirmières depuis la fin des années 1960, il apparaît dans la littérature que ces méthodes ne sont pas nécessairement matures et qu’elles sont souvent employées sans être critiquées (Risjord, 2010). Néanmoins, malgré cet effort et cette volonté de développer un savoir disciplinaire propre, de nombreux auteurs en sciences infirmières préfèrent encore se tourner vers des concepts élaborés au sein d’autres disciplines, notamment en sociologie, en psychanalyse ou en philosophie, afin de venir éclairer les phénomènes de soins infirmiers.
En somme, ce colloque vise à offrir l’occasion d’aborder la place du développement conceptuel, celle de certains concepts pour expliquer des phénomènes de soins infirmiers ainsi que leur contribution au développement du savoir infirmier.
Thème du congrès 2014 (82e édition) :
Thème du colloque :
Date :
12 mai 2014
Responsables :
